在民国时期，尽管社会经历了翻天覆地的巨大变革，但师徒关系作为一种历史悠久的技艺传承方式，在许多领域依然得以延续。
尤其是在手工业、传统艺术和传统技艺等领域，如武术、戏曲、中医等，师徒关系仍然是技艺传承的主要途径。
师傅们通过口传心授的方式，将自己的技艺和多年积累的经验无私地传授给徒弟，而徒弟们则通过长期的跟随和实践，逐渐掌握并精通这些技艺。
然而，与此同时，随着西方教育思想的引入和传播，学校教育也开始逐渐兴起，并成为教育体系中的重要组成部分。学校教育为学生们提供了更广阔的学习空间和更丰富的教育资源，使他们能够接触到更多的知识和信息。
在这一背景下，师徒制也开始逐渐向学校教育转型。
师徒制和学校教育在很多方面都存在显着的差异。
师徒制
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